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合肥二模答案理综

合肥二模答案

zhaola2023-06-08欢天喜地1

(2011?合肥二模)一个盒子内部有如图所示的六个小格子,现有桔子,苹果和...王老师给小朋友分苹果和橘子，苹果树是橘子的两倍。其次，每人分三个。多四个苹果，每人分七个。少五个。首先，2×3=6。再

王老师给小朋友分苹果和橘子，苹果树是橘子的两倍。其次，每人分三个。多四个苹果，每人分七个。少五个。首先，2×3=6。再加四等于十。所以每人分十个苹果。

+1=36 56-2=54 36和54的最大公因数为18 所以，小班最多有18个学生。

每人应分得一个半苹果和四个桔子。即小丽和小明都是一个半苹果和四个桔子。

D 试题分析：杠杆的平衡条件是F 1 L 1 =F 2 L 2 ，由题意可知杆逆时针转动，苹果的绳对杆的拉力和力臂的乘积大于桔子的绳对杆的拉力和力臂乘积杆才能逆时针转动。选项D正确。

1、对于体温调节中有关于产热量和散热量的问题来讲，主要还是需要关注机体是在升温过程中，还是在退烧过程中，抑或是体温维持相对稳定。

2、高中生物体温调节过程图解在整合各方传来的温度信息后，将这些信息与调定点比较，并调节散热或产热，维持体温的恒定[2]。

3、是的。如果体温一直在上升，那就是产热大于散热，如果说高热不退，那就是产热与散热相等。至于刚开始发烧应该就是产热量大于散热量。

4、如果说是在升温的过程中，那么产热量大与散热量，若是维持在39℃，那么就是产热量等于散热量，如果正在退烧，那么就是产热量小于散热量。不懂可追问。

5、人自身是有自动调节体温能力的，即使发烧时人体的产热和散热也是相对平衡的，否则就会持续升温.人体能够保持恒温，是由于有一套产热和散热的有效机制。

1、基于以上判断，设4Q坐标为-a，则在X轴正半轴X处，两电荷产生的电势为：φ=kQ/x-k4Q/(x+a)=kQ[1/x-4/(x+a)]，φ取最小值的点为X=X0，解得：a=x0 即：4Q位于-X0处。

2、首先纵坐标是Ep。所以M在X轴上。电势肯定是0的。然后N点向左向右电势都升高。你知道电势应该沿着电场线降低的。所以这点肯定没电场线。所以场强肯定是0.然后在M点左侧，电势大于0.正电荷周围电势是大于0的。

3、E1=K2q/(a^2+b^2)E2=Kq/(a^2+b^2)再由矢量合成求合场强就可以了。电场强度的方向规定为放在该点的正电荷受到的静电力方向。与正电荷受力方向相同，与负电荷受力方向相反。

4、A选项：图中只有正负两个电荷，当然是负电荷所在的位置电势最低。A对。B选项：正负电荷沿x轴分布，其电场线分布是关于x轴对称的，所以ab的电势差与ad的电势差大小相等。

5、A.16eV B.109eV C.2eV D.4eV 1如图所示，在平面xOy内有一沿轴x正方向传播的简谐横波，波速为0m/s，频率为5Hz，A、B两点位于x轴上，相距0.90m。

1、如果选用劲度系数相同的橡皮筋，O点以下段橡皮筋的受力平衡四，受到的拉力就等于重物的重力，所以劲度系数可由与伸长量与重物重力计算出来。

2、其实我们做这个实验时用的就是橡皮筋，不会有太大影响，当然这个橡皮筋不是拉弹簧测力计的那两根绳啊是标志位置的那条绳。比细绳更能证明力的平行四边形定则，因为可以选择的点更多了；误差可能有用了一次后弹性变差了。

3、实验如下：实验目的。(1)练习用作图法求两个力的合力。(2)验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则。实验原理。