黑龙江高考改革新方案

2021，黑龙江公布高考改革新方案，从2021年进入高中一年级起实施，2024年第一次新高考。新高考不分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3个是语言、数学、3门统一外语科目，1 是物理还是历史，2是从剩下的4个门中选择2个门，以下是详细内容，以供参考。

为深入贯彻党中央、国务院关于考试招生制度改革的决策部署，稳步推进高考综合改革，根据中共中央委员会、国务院关于印发《新时代深化教育评价改革总体方案》的通知（中发〔2020〕19号）、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号）、《国务院办公厅关于推进新时期普通高中教育方式改革的指导意见》（国办发[2019]29号）、《黑龙江省人民政府关于印发黑龙江省深化考试招生制度改革实施方案的通知》（黑政发[2016]12号）等文件要求，结合我省实际情况，制定这个实施计划。

一、总需求

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，完成立德树人的根本任务，遵循教育教学规律和人才成长规律，促进学生健康发展、从科学选拔各类人才、维护社会公平正义入手，统筹推进教学、参加考试、招生与管理综合改革，努力加强改革的系统性、完整性、协同作用，建立更多的公平正义、科学合理、监督强有力的考试和招生制度，为新时代中国特色社会主义事业选拔和培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

从 2021 年秋季入学的高年级学生开始，根据统一高考和高中学术水平考试成绩实施、参考综合素质评价的多录取模型。稳步扩大高职院校分类考试规模，完善“文化素质+职业技能”评价选拔方式。到 2024 年，基本建筑分类测试、概述、多录取的高校招生制度。

二、主要任务

（一）深化普通高中学历水平考试改革。

从 2021 年秋季入学的老年人，普通高中学术水平考试分为资格考试和选拔考试（也称为分级考试），以下统称选考）两类。资格考试成绩是普通高中生毕业认可的主要依据，也是高职院校招收高中毕业生的依据之一；选考成绩计入考生高考总分，作为普通高校录取的重要依据。

1.资格测试。

考试范围。考试内容为必修。

测试对象。普通高中生必须参加资格考试，通过所有考试科目的人，普通高中毕业证。

测试对象。涵盖国家普通高中课程计划中除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目。包括：语、数学、外语、物理、化工、生物学、政治的、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、艺术、运动与健康，一共14门。

考试组织。语、数学、外语、物理、化工、生物学、政治的、历史、地理 9 科目考试，闭卷笔试，省招生考试院组织实施，原则上在相应课程结束后的学期末安排，传播高中三年。信息技术、通用技术、音乐、艺术、体育与健康5科考试，各市（州）教育行政部门在完成相应课程后，根据课程计划安排课程安排。报名参加全国高考的考生，可以使用统一高考的语言、数学、外语成绩代替相应科目的资格考试成绩，分数必须符合适当的标准。

业绩介绍。省组织的资格考试各科目满分100分，测试分数显示为“通过/失败”。考生参加高职院校分类招生考试时，省招生考试机构向招生院校提供资格考试成绩，供招生院校招生参考。不合格科目可继续招生，符合条件的科目不得再入。具体办法由省教育厅另行制定。

2.选修考试。

考试范围。考试内容为必修和选修。

测试对象。普通高中生仅限于高年级学生；符合教育部和全省高考报名要求的其他高中高中毕业生和具有同等学术能力的社会人员参加选拔考试，与普通高中生同时。

测试对象。包括：物理、化工、生物学、政治的、历史、地理 6，考生主要根据大学专业和自身专业的要求，选择其中 3 人参加考试。考生选择考试科目时，物理学第一、从 2 门历史科目中选择 1 门作为您的首选考试科目，然后在化学、生物学、政治的、选择地理4门科目中的2门作为重选科目。

考试组织。每年举办一次，省统一组织、统一命题，全国统一高考后，具体安排稍后通知。

业绩介绍。每个科目的满分是100，其中物理、历史上 2 门首选科目的成绩以原始分数表示，化工、生物学、政治的、地理4门重选科目成绩按规则换算成成绩呈现，当年有效的成绩。具体转换规则由省教育厅另行制定。

保障机制。建立复选科目保障机制，重选科目中某科目考试人数低于保证基数时，以保证基数为准，从高到低评分。保障基数根据国家相关学科人才培养需要等因素确定。具体办法由省教育厅另行制定。

（二）深化统一高考改革。

1.国考科目。从 2024 年开始，全国统一高考科目为中文、数学、3门外语科目，使用国家名册，无论艺术和科学。外语科目考试由听力和笔试两部分组成。

2.乐谱组成。高考考生总分由全国统一高考语文确定、数学、外语成绩和3门可选考试科目的构成，总分750分。在：语、数学、3门外语与原分计入总分，每人150分。外语科目听力部分30分，书面部分 120 分。

3.选修科目选择要求。黑龙江省普通高等学校招收学生，必须符合教育部的要求、自身的办学定位以及学生学科和专业基础专业人才培养的需要，科学合理设置选考专业（门类）选考要求并提前向社会公布。

4.提高录取率和录取率。高考成绩公布后，填写申请表，考生志愿者由“学校+专业（组）”组成，实施平行志愿者备案，取决于候选人的首选物理或历史科目，单独编制专业招聘计划，单独的行、单独的球场、分开入场。从 2024 年开始，本科招生除早期批次外，开展同批次招生。适当增加平行志愿高校数量，增加候选人志愿服务选择和录取机会。

（三）深化高等职业教育分类招生考试改革。

结合国家职业教育改革实施，进一步改革完善我省中等职业学校、职业院校单独招生政策，进一步强化职业教育类型特色，建立健全高等职业教育分类考试招生制度，完善“文化素质+职业技能”评价选拔方式，稳步扩大高职院校分类考试规模，畅通技能型人才职业发展通道，建立联系并交流各级教育、承认多种学习成果的终身学习“立交桥”。

1.高职院校个人招生。每年三月，主要针对普通高中生。招生学院结合候选人注册和招生计划，组织职业适应性测试或面试。招生机构可直接使用高中水平考试成绩，择优录取参考学生综合素质评价；您也可以参考职业适合性测试成绩、择优录取面试等。

2.职教春季高考。每年五月，主要面向职业和成人教育学生，和社会工作者。从 2024 年开始，全省中等职业学校对口考试调整为全省职业教育春季高考，并逐步加大本科院校招生计划，逐步将招生机构范围扩大到全国高校。全省统一组织文化课考试和职业技能考试，实施平行志愿者招生。在，文化考试科目为全国普通高中课程计划规定的语文、数学、3门外语必修课，省招生考试院组织实施；职业技能考试由省招生考试院主办，由牵头机构具体组织实施，可根据需要进行笔试、实操或笔试结合实操。

（四）深化普通高中生综合素质评价改革。

全面实施普通高中生综合素质评价，并将其作为大学录取的重要参考。在高中组织实施评价过程中，完善评价内容，重点考试、真实记录学生思想道德行为、学术水平、身心健康、艺术素养、在劳动和社会实践中的表现。黑龙江省普通高中生综合素质评价电子管理平台统一使用，严格的评审程序，在学生评价材料的选择上、在宣传审核的基础上，学生综合素质档案的形成。我省高校招生要根据办学特点和人才培养要求，制定科学规范的综合质量评价方法，并提前向社会公布。

三、安全须知

（一）加强组织领导。高考综合改革是高考制度改革的重要组成部分，与教育改革有关、人才发展、科学人才选拔等多方面综合改革。到处、各有关部门要高度重视，加强组织领导，主要领导必须亲自检查、亲自协调、亲自检查，确保改革顺利实施。调动全省力量，推动改革任务落实，及时解决高考改革中遇到的问题，不断总结经验，调整完善改革方案。各级政府要落实主体责任，成立高考综合改革领导小组，完善招生考试领导体制和管理办法，保障考试安全和综合改革稳步推进。

（二）加强条件保障。到处、有关部门要加强统筹协调，为高考综合改革提供有力保障。教育、发展与改革、金融、人类社会、公安、保密等部门应按照部门职责，全力支持高考综合改革。增加人手、物质资源、金融和其他投资，大力改善普通高中基本办学条件，解决学校实施选科考试和班级化教学中可能出现的教师、课堂、场地、教学设施设备等资源短缺。要加强高考机构和招生队伍建设，完善命题教师和命题工作激励机制，强化高考综合改革管理平台、命题中心建设与招生考试信息平台建设，加强改革进程监测和创新研究，确保满足高考综合改革的需要。

（三）加强协同推进。制定并发布学生发展指导，指导高中全面建立学生发展指导体系。高中要全面落实课程计划和课程标准，合理安排教学计划，有序推进选课，加强教学组织管理，确保正常的教学秩序。普通高校应以高考综合改革为契机，进一步深化人才培养模式改革，深化教育教学改革，修订人才培养计划和教学计划，实现高校人才培养与普通高中课程改革、中等职业学校人才培养模式的改革、高考综合改革的有效衔接与良性互动。

（四）加强宣传引导。深入实施高校招生“阳光工程”，加强廉洁教育，加强社会监督，确保考试招生组织实施的公平性、只是、上市。加大改革方案宣传力度，做好政策解读培训工作，提高改革意识，凝聚改革共识，营造良好舆论环境。