幼儿园老师生活小妙招有哪些

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• 1、幼儿园日常生活小妙招
• 2、幼儿生活小妙招
• 3、幼儿园保育方面的小妙招
• 4、幼儿园 科学小妙招
• 5、幼儿园教学活动中的小妙招有哪些
• 6、幼儿园生活小妙招

幼儿园日常生活小妙招

常规问题一直是所有老师常抓不懈的话题，也是幼儿园的重中之重。如果常规没有建立好，教师在组织各环节活动中会因分散精力去维持秩序而影响活动的质量，幼儿也无法形成良好的习惯。所以，常规教育是教育过程中不可忽视的一部分。

一、教学常规

1、悉心呵护

孩子上课爱讲话，环节活动又惹事。老师可以给这些孩子多一些关注，让他们感受到表现好，可以得到老师和小朋友们的认可。同时，老师要用眼神、手势等给孩子暗示，让他们意识到你时刻都在关注他，感受到爱。

2、适时表扬

孩子们多少都会有一些不良习惯，上课变得好动，坐不直……老师要善于观察孩子们的课堂表现。如XX坐不好，当他坐得不错时，就开始表扬他：“看XX小朋友的腰挺得多直呀！”其他小朋友看见了，也会积极模仿的。

3、多点耐心

有些孩子上课爱走动，老师不能坐视不理，更不能着急，要耐心地帮助他们。如：看到孩子离开座位时，老师走到他面前，弯下腰悄悄地对他说：“我知道，你想做个听话的孩子，是吗？”。孩子听到后，会马上回座位坐好的。

4、善用奖惩

对于那些生性顽皮，屡教不改的孩子，该批评的.时候，要严厉批评。让他们知道自己做错了，并要求其改正错误。这样的批评，也让其他孩子知道，哪些行为是不对的，是不能做的。

5、明确规则

有些孩子教学上有些活泼，老师要明确规则，告诉孩子活动时要坐直、想发言要举手、认真听老师讲……同时，老师还要从自身出发，为孩子树立好榜样，激起孩子模仿的兴趣。

二、用餐常规

1、用餐方法

有些孩子的吃饭习惯不好，老师要提醒孩子，吃饭时，要坐好，一口一口地吃，不能边吃边讲话。

2、饮食习惯

有些孩子只吃肉，不吃菜，老师可通过讲故事等让孩子明白，不好好吃饭的危害。同时，要告诉孩子，不吃掉在桌上或地上的食物。不将饭菜撒在桌子上，吃完饭还要吃时要举手告诉老师。

3、餐后习惯

很多孩子在吃完饭后，没有整理餐桌的意识。所以，老师要提醒孩子，吃完饭后，主动将自己的餐具、残渣放到指定地点，用小毛巾擦嘴、擦手、并且漱口。

幼儿生活小妙招

幼儿生活小妙招

幼儿生活小妙招，你知道的有什么呢？在生活中，有很多的小朋友都要经历一个阶段，就是去幼儿园，幼儿园是小朋友离开父母第一次出去外面的时候，下面我整理了幼儿生活小妙招，一起看看。

幼儿生活小妙招1

1、悉心呵护

孩子上课爱讲话，下课爱惹事。老师可以给这些孩子多一些关注，并给他们一些正面鼓励，让他们感受到表现好是可以得到老师和小朋友们的认可的。同时，老师还要用眼神、手势等给孩子暗示，让他们意识到你时刻都在关注他，让他们感受到爱。

2、适时表扬

节后，孩子们多少会沾染一些不良习惯，上课变得好动、坐不直，老师要善于观察孩子们的课堂表现，如XX上课的坐姿不好，当他坐得很标准时，就要及时表扬他：“看XX小朋友的腰挺得多直呀!”其他小朋友看见了，一定会积极模仿，对于表现好的那位小朋友来说，也是一种鼓励，以后就会更加遵守规则了。

3、多点耐心

有些孩子上课爱走动，老师不能坐视不理，要耐心地帮助他们。如：看到孩子离开座位时，老师要走到他面前，弯下腰悄悄对他说：“我知道，你想做个听话的孩子，是吗?”孩子听到后，会马上回座位坐好的。

4、明确规则

节后，孩子重返幼儿园，有些孩子课堂纪律差，可能是他忘了课堂纪律。所以，老师要再次告诉孩子上课规则：上课要坐直，想发言先举手，认真听老师讲等。同时，老师还要从自身出发，为孩子树立好榜样，激起孩子模仿的兴趣。

5、用餐方法

有些孩子在节日里养成了不好好吃饭的坏习惯，老师要提醒孩子，吃饭的时候要坐好，要用左手扶碗、右手拿勺，一口一口地吃，不能边吃边讲话，还要一边吃饭、一边吃菜。

6、饮食习惯

有些孩子喜欢边玩边吃或只吃肉、不吃菜，老师可通过讲故事的方式让孩子明白不好好吃饭的危害。同时，要告诉孩子，不吃掉在桌上或地上的食物;不将饭菜撒在桌上、地上;吃完饭要举手告诉老师。

7、餐后习惯

节日里，孩子常常是吃完饭就离开座位了。开学后，老师要提醒孩子，吃完饭后，要将自己的餐具、残渣放到指定地点，用小毛巾擦嘴、擦手，并主动漱口。

8、家园合作

有些孩子精力比较旺盛，没有午睡的`习惯。老师要和家长沟通合作，让家长培养孩子的午睡习惯，让孩子明白睡午觉的好处;还可以陪着孩子一起睡，让孩子在你的“眼皮子”底下睡。

幼儿生活小妙招2

1、自己的事情自己做

话虽然这样说，但是真正做起来可没有那么容易！不管是因为什么原因，有的家长就是会忍不住给孩子更多的照顾，但做得多了，就会让孩子产生更多的依赖性。比如让孩子自己刷牙、洗脸、穿衣服，这都是孩子力所能及的事，如果家长总是代劳，其实也是剥夺了孩子发展自理能力的机会。

爸妈们不防尝试放手，让孩子不得不自己做好这些事情，减少孩子在生活上对家长的依赖，相信孩子一定会给你们一个大大的惊喜。

2、学会“袖手旁观”

孩子在遇到困难的时候，总会习惯性的向大人求助。

但父母在准备去帮助孩子的时候，可以先缓一缓，看看孩子遇到的困难是不是真的令其难以解决，还是因为他只是懒、不想自己动手而向父母求助。如果是孩子能做到的事情，父母要学会“袖手旁观”，让孩子自己去做。或者父母可以先帮助孩子，但假装自己也做不到，然后鼓励孩子自己去尝试。

这样对于因缺乏信心而求助父母的孩子很有帮助，可以培养孩子遇到问题自己解决的自信心。如果孩子确实遇到了他自己解决不了的问题，父母也可以想想如何引导孩子自己思考解决办法，然后一步一步去实现它。 总之，就是不要二话不说就大包大揽，这样，孩子无法变得独立。

3、让孩子适当参与家务

有些父母总认为孩子太小，做不了什么事，让他们做家务就是帮倒忙，从而拒绝让孩子在家里做任何事。可实际上，借做家务的机会培养孩子的独立性，与孩子做事过程中惹出的一点小麻烦相比，真的不值一提。

比如让孩子拖地，可不要小看这一件小事，拖地可以让孩子变得更细心、更负责、更有规划，聪明的父母都会懂得利用生活琐事，来培养孩子的独立性与责任心。

4、循序渐进

即使要培养孩子的独立性，也要注意循序渐进，要考虑到孩子自身的成长特性，不要给孩子过高的要求，使孩子因为无法做到而失去信心。

5、与老人达成一致

有些家庭由老人照顾孩子，隔代教育最让人担心的就是老人会盲目地溺爱孩子，这也是破坏孩子独立性发展的一大阻力。

因为老人无条件的宠爱，会让孩子产生强烈的依赖心理。父母应该和老人好好沟通一下两代人的教育观念，一个家庭里，只有大家的教养观念与行为一致，才会产生最好的效果。

6、让孩子拥有自己的工具

如果希望孩子多参与家务劳动，可以给孩子采购一些适合孩子用的小工具，比如小拖把、小笤帚、小桶子等等，把家务劳动变成亲子游戏，当这些劳动工具成为了孩子的玩具，他就会更主动、更开心地投入进来。

7、自己背书包

这是最重要的一点，也是很多家长都做不到的一点。幼儿园门口多是家长背着书包，孩子欢快地蹦跳着走进或走出幼儿园的场景，小学门口也是这样。

幼儿园保育方面的小妙招

幼儿园保育方面的小妙招

你知道哪些幼儿园保育方面的小妙招？地域与幼儿园保育员来说，幼儿园的管理工作相当复杂和繁琐，我为大家搜集和整理了幼儿园保育方面的小妙招的相关信息，一起来看看吧，希望能帮助大家顺利解决问题！

幼儿园保育方面的小妙招1

一、加强学习，努力提高保育后勤人员政治和业务素质。

本着理论指导实践的态度，定期组织后勤人员进行政治及业务学习，每半月召开保育后勤条线例会，及时了解保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，努力提高保育后勤人员的主人翁意识。组织学习有关幼儿园的法律法规，个性是《幼儿园卫生消毒方法》、《食品法》以及消防避险知识，学习有关“安全教育”的文件、保健老师开办保育知识讲座，对保育员、食堂人员进行业务知识*，使保育员、食堂人员能规范操作，总之透过多种形式，帮忙引导他们提高专业理论从主观上掌握指导思想，融会贯穿于工作中。

二、时刻抓好安全工作，确保幼儿园工作安全正常的运作。

安全工作是幼儿园工作的首要任务，幼儿的安全，牵动着家长的心。首先我们重申了幼儿园安全制度，成立了安全领导小组，召开安全工作会议，定期对幼儿园室内外一切设施设备进行全面修改、完善。对于各种危险隐患，我们做到及时发现及时抢修，并且经常提醒各位带班老师注意报修各种大小硬件，以最大限度保证全园每个幼儿意外事故发生时的危险性降到最低程度。加强了对门卫人员工作职责心的教育，家长凭接送卡接幼儿，利用游戏和活动教会幼儿安全知识和技能，保健老师开办安全知识专题讲座等。我们明白有了安全，才能有良好的教育教学秩序。否则，一切都是纸上谈兵。在今后的工作中我们还将安全工作警钟常鸣，对安全工作常抓不懈，对幼儿的安全负责。

三、加大力度抓好保健，科学合理安排一日膳食。

本学期按照“苏州市幼托机构卫生保健合格标准”要求，严格规范的进行落实，把幼儿的卫生、健康、安全放在第一位。首先把好幼儿入园晨检关，做好晨检的看、摸、问、查的各项工作，保证每个孩子都能健健康康来园，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培养儿童良好的生活习惯，建立定期健康检查制度，儿童生长发育监测，扎实地做好了秋季传染病的预防，本学期是流感发病较高的一学期，但我园还是很好地做好了预防工作，重新添置了紫外线消毒灯，加大了消毒力度，确保了幼儿的健康。我们还根据不同年龄开展与其相适应的体格锻炼，确保幼儿户外体育锻炼和活动的时间，增进儿童身心健康及抗病潜力。另外，我们还科学合理地安排幼儿的一日膳食，每月做好膳食的营养计算，成立膳食领导小组，每周根据幼儿的年龄及生长发育的需要制订合理营养膳食。每日抓好厨房食品来源的登记、验收，签好发票单，严把关口，以防有变质变味的.食品入园，坚决杜绝三无产品。

四、食堂管理长效化，伙食品种多样化。

食堂工作是幼儿园卫生安全工作的重中之重，为了确保幼儿的饮食安全，我们每两周组织一次食堂工作人员进行业务学习，学习食品卫生知识、食物中毒预防知识、餐具消毒知识等等，实行分工负责制，各人负责一项工作，提高工作效率，提高服务师生的意识和水平。本学期由于多种原因，食堂多次进行了人员的调整，在新工作人员上岗前都能进行体格检查，持证上岗，及时换领《卫生许可证》，为食堂工作人员配备必需的劳保用品，以调动他们的工作用心性，使他们安心工作，更好地为师生服务。为了不断提高幼儿的饮食质量，在饮食营养、花样品种和搭配方面多下工夫，集思广益不断增加花色品种，食品采购由专人负责。按实际人数合理采购，专人负责验收，出入库手续齐全，严禁不合格食品入园。加强食堂的卫生工作的指导，不定期的进行抽查，发现问题及时落实整改。

五、进一步完善园舍环境、争创优美卫生的育人环境。

本学期围绕以幼儿健康成长为核心，努力营造一个适应幼儿健康、快乐成长的良好环境，我们因地制宜地开展绿化美化工作，提高绿化品位，专人负责做好草坪和花草树木的养护工作，根据需要添置所需的设备设施。

进行了卫生包干区的划分，人人参与、职责到人。明确包干区的卫生要求。严格执行班级卫生消毒工作，保育老师每一天按照规定的要求清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。

本学期保育后勤工作有了必须的改善，保育后勤人员的素质有了明显地提高，全体教职工能密切配合，在安全方面做了超多的工作，未发生重大事故。成绩已经过去，下学期将继续加大安全工作力度，规范门卫及幼儿接送制度，保证幼儿的安全，加强食堂工作的指导，规范操作，立足基本食谱，追求色、香、味、形惧全，购买必要的用具，加大全园卫生工作检查力度等，我们将满怀信心，努力工作，创设一流的育人环境，赢得社会和家长的信任，为幼儿园辉煌的明天继续努力吧。

幼儿园保育方面的小妙招2

秋往冬来，暑往冷来。一学期又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一学期工作做总结的时间了。时间过得真快，我担任贝贝羊班保育工作又有一个学期了。固然工作经验较少，但是我都很认真的对待每项工作；在碰到不懂的地方及时的讨教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿一样平常护理工作，配合班中教师作育幼儿的一样平常生存常识。以下是我对这个学期以来在各方面工作具体的阐述。

在这个学期里，本人能够或许服从园内的各项规章制度，热爱群众，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿等量齐观，与同事相处融洽。用心认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中碰到有题目时，做到早发现早解决，主动听取保健大夫的意见，做到不掩蔽自己的不足和错误；

为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用净水洗擦地面；天天放工后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁黑有淡淡的消毒液味；天天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外豁亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所持续无异味、地面干燥洁净、干净用具挂放整洁、不堆放垃圾；做到天天消毒不少于三次，活动室地面洁净干燥，物品摆放整洁，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整洁，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把天天的都当作卫生大检查来对待；严格实行一日卫生消毒，坚持天天三餐的卫生消毒工作各种资料记录清楚，时间正确，按时上交。

保育工作方面：本人能够或许热爱幼儿、关心、耐心、细致、热情地对待每个幼儿。能用心搞好本班的干净卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够或许细致照顾幼儿的生存，根据天气的变化，及时为幼儿穿、增减衣服。注重护理体弱多病的幼儿，细致观察有不适的幼儿全天的环境，及时与家长沟通。昼寝时，注重巡查，户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼和玩各种大、小型玩具，防止意外变乱的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导明白玩累了休息；配合教师作育幼儿的一日生存常规。

在帮忙教师工作上：本人能够或许用心配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为教员预备好教具、学具和布置好场地等等。用心的参与一些简单玩具的建造。配合好教师耐心的照顾每名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

幼儿园 科学小妙招

幼儿园大班科学教案：科学小妙招

预设活动目标：

1、利用科学小窍门解决幼儿生活中常常遇到的清洁难题，培养幼儿少用化学洗涤用品的习惯，保护自然环境的意识。

2、培养幼儿有身边处处是科学的意识。



活动准备：有污垢的茶杯若干；脏的酱油瓶若干；脏的煤气炉一个；有腥味的碟子和碗若干；盐、醋、果皮、牙膏、鸡蛋壳若干（分别用盒子装起来分成三份）；幼儿人手一小张废报纸；教师用的大记录表和油性笔以及幼儿人手一张小记录表和一支蜡笔；欢快的音乐；录音机；

预设活动过程：

1、教师和幼儿进行互动进入活动室内。（以儿歌的形式进入）

准备工作：教师和幼儿打扮成搞清洁的样子。（教师穿围裙、戴手套；幼儿穿围裙）儿歌：“”

2、“昨天客人来了，屋子还没有收拾好，现在请小朋友帮忙收拾一下，把要清洗的分类放在桌子上。”“好，现在开始！”请幼儿帮忙收拾屋子里的脏东西，找出后把物品分类放到桌子面上。（配班播放欢快的音乐）

3、（配班教师帮忙把三盆温水放在桌子上）再请幼儿说说这些东西什么地方脏了，平时在家妈妈是如何把它们洗干净的？

4、请幼儿观看课件的第一部分，让幼儿知道洗涤用品对人类、环境的危害。

5、教师讲出洗涤用品对人类、环境的危害，然后出示并介绍新型的生活清洁用品——盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳。（“如果我们的洗涤用品用多了，就会对我们人类以及环境造成危害”）（“昨天老师在上网时发现了一个小秘密，原来在我们的生活中，除了洗涤用品还有很多环保的生活清洁用品也可以把物品洗干净，你们看老师今天就给你们带来了一些，我们来看看有些什么？”）（“有盐、有醋、有牙膏、还有果皮和鸡蛋壳呢”）

6、教师出示实验记录表，再结合实物讲解实验的记录方法。（“原来我们生活中的盐除了可以炒菜，醋可以吃，牙膏可以刷牙等还可以清洁呢，还有果皮鸡蛋壳等废物也可以用来清洁呢！你说奇怪不奇怪？那么你们知道这些东西当中哪些可以清洁茶杯的污垢？哪些可以清洁酱油瓶和煤气炉？”）教师在介绍时边手指记录表边结合实物讲解。配班老师把盐等的物品都放在三张桌子上。

7、让幼儿手拿小记录表自由选择先后进行实验，利用盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳等物品清洁茶杯、酱油瓶和煤气炉。教师巡回观察指导幼儿。

8、教师从幼儿的实验结果中总结三个实验的结果。教师提问：“刚才你们发现有什么东西能把茶杯的污垢洗干净？”（酱油瓶、煤气炉同上）教师用笔记录幼儿的实验结果。

9、教师再引入课件的第二部分内容，使幼儿认识更多的生活清洁小窍门的知识。（“除了上面我们看到的这些生活小窍门外，还有更多的清洁小窍门呢！我们一起去看一看吧！）

10、你刚才认识了多少种清洁的小窍门，你能说说吗？让幼儿回家试试这些好办法。（“你们刚才认识了什么清洁的小窍门呢？你能说说吗？好，让我们一起回家试试这些好办法吧！）

11、活动延伸：以课件中纸皮可以擦亮玻璃的例子，让幼儿尝试结束活动，并让幼儿帮忙收拾干净。（你们想不想试一试用废报纸擦亮玻璃是否会成功？那现在请各个小朋友每人取一小张废报纸来试试啦！）

幼儿园教学活动中的小妙招有哪些

1.入园环节

整理衣服：入园的第一件事就是幼儿们进教室脱下外套，尤其是冬天还有帽子、手套等。教师可采用儿歌的形式教会幼儿们叠衣服。

关关门，关关门。

抱抱臂，抱抱臂。

弯弯腰，弯弯腰。

我的衣服叠好了。

幼儿们会边嘴里念着儿歌提醒着自己边把衣服整理好。这种朗朗上口的儿歌便于幼儿记住叠衣的步骤，整理好衣服。

2.生活环节

1．洗手环节

洗手时：幼儿洗手时会按幼儿园图示六步洗手法，此时教师更应注重甩手这一环节，特别要提醒幼儿“甩、甩、甩三下”。这样幼儿会更容易记住洗手甩水这一环节。甩水后水不容易滴到幼儿的身上弄湿衣服，也不容易滴到地上，使地上变滑。

洗手后：幼儿洗完手后，教师都会和幼儿击掌。幼儿和教师击掌，这样既减少了幼儿们玩水的现象，又检查了手是否洗干净。

2．进餐环节

分饭前老师提醒幼儿：“小手藏起来。”幼儿：“我就藏起来。”然后把手藏到小桌子底下。

教师还会请幼儿说：“吃饭前，要安静，不吵不闹好宝宝。”来提醒幼儿进餐前要安静。

3.教育活动

集体活动时准备一些简单的头饰、卡片、手偶、小道具等，这些材料会吸引幼儿们的眼球。平时把它们投放在区角中，既丰富了区域材料，又巩固了学习知识，还可以增加幼儿对游戏的乐趣。

4.区域的布置

1．创设涂鸦空间可以让幼儿自由涂鸦

幼儿喜欢乱涂乱画，但他们的画带有很大的随意性，画出来的东西更多是象征性的。有时成人根本看不懂，通常要幼儿用语言和动作来补充说明绘画的内容。在某些成年人看来，儿童涂鸦似乎没有任何价值，也不明白他们所要表达的是什么，但涂鸦客观上对幼儿手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，确实有着巨大的促进作用。这种作用，是其他活动所不能替代的。

2．让幼儿成为区域的小主人

区域活动时让幼儿自主选择，自主创新，教师不过多干涉幼儿们的区域活动。

5.环境的布置

幼儿作品的展示墙，可以用材料进行包装，因为这样便于取、放、保存。展示墙上的内容包括家园栏、周计划、还有育儿知识等，到学期或月末结束，可以直接拿出来上交。

当然，教师可以根据自己的美术功底把这些作品变换形式展示出来。

6.户外活动

1．站队时

师：“向前看齐。”幼儿边做手搭肩的动作边说：“小手搭肩。”这样有利于幼儿把队伍站整齐。

师：“手放下。”幼：“下下下。”

2．队伍前进的过程中

师：“小手甩起来、小脚踏起来、谁是小小*”等话语来提醒幼儿走路的注意事项。

3．敢于放手

在幼儿日常的学习活动中，教师往往处于高度紧张的状态，生怕幼儿有一点闪失，怕幼儿摔倒、磕着、碰着，因此，幼儿园会将水泥地面换为塑胶，将橱子、墙角包起来。教师会发现自由玩耍的时间越长，担心会越多，这个幼儿在这摔倒了，下次就不敢让所有的幼儿经过这，下次在那碰伤了，所有孩子不能去那个地方玩耍，久而久之，户外活动成了教师以为最危险的活动。所谓放手并不是什么也不管，管住你的嘴，管住你的手，睁开你的眼睛，竖起你的耳朵!我们要相信幼儿有自我保护的意识，不能低估了幼儿的能力。

7.过渡环节

1．活动前

教师可以弹一个小律动《坐好歌》，提醒幼儿要进行集体活动了，要坐好了：“坐好了，坐好了，坐好了，我们大家一起坐好了。你坐好，我坐好，小嘴巴不讲话。”

2．做一些幼儿比较感兴趣的手指操幼儿活动的是手，锻炼的是脑。因此可以选择一些适合幼儿年龄特点的手指操。

3．请幼儿表演小节目

如，念儿歌、演唱歌曲、讲笑话、讲小故事、读绕口令、猜谜语等各种形式的节目。

在一日活动各个环节中，教师所用的这些小妙招、好想法，不是一成不变的，可以根据这种形式，变换一下语气、声调、节奏、速度，幼儿们会喜欢并乐意接受。

幼儿园生活小妙招

适时表扬 节后，孩子们多少会沾染一些不良习惯，上课变得好动、坐不直，老师要善于观察孩子们的课堂表现，如XX上课的坐姿不好，当他坐得很标准时，就要及时表扬他：“看XX小朋友的腰挺得多直呀!”其他小朋友看见了，一定会积极模仿，对于表现好的那位小朋友来说，也是一种鼓励，以后就会更加遵守规则了。

多点耐心 有些孩子上课爱走动，老师不能坐视不理，要耐心地帮助他们。如：看到孩子离开座位时，老师要走到他面前，弯下腰悄悄对他说：“我知道，你想做个听话的孩子，是吗?”孩子听到后，会马上回座位坐好的。

明确规则 节后，孩子重返幼儿园，有些孩子课堂纪律差，可能是他忘了课堂纪律。所以，老师要再次告诉孩子上课规则：上课要坐直，想发言先举手，认真听老师讲等。同时，老师还要从自身出发，为孩子树立好榜样，激起孩子模仿的兴趣。

用餐方法 有些孩子在节日里养成了不好好吃饭的坏习惯，老师要提醒孩子，吃饭的时候要坐好，要用左手扶碗、右手拿勺，一口一口地吃，不能边吃边讲话，还要一边吃饭、一边吃菜。|